Опрос

Интересует ли Вас страна производитель лабораторной посуды при одинаковом качестве::

Наш баннер

Для обмена баннерами с нашим сайтом разместите у себя на сайте код нашей кнопки:

Крэйдком

или текстовую ссылку:

После этого вышлите нам адрес, где размещена ссылка и мы разместим Вашу ссылку на сайте в самое ближайшее время.

Реклама

Главная

Химия и жизнь 2

В открытом (свободном) опросе ответ ничем не регламентирован, его можно дать в любой форме, закрытый опрос предполагает четкий однозначный ответ по одному из предложенных вариантов (грубо говоря, ненужное зачеркнуть). Конечно же, второй способ менее трудоемок, результаты закрытого сбора мнений легко поддаются обработке, исключаются ошибки и разночтения. Но зато у аналитиков никогда не бывает уверенности, что в вопроснике перечислены все возможные альтернативы, что эксперту не навязан заранее подготовленный ответ. Это исключено в свободном опросе, когда эксперт может предложить никем не предусмотренное решение проблемы, и оно как .раз и окажется лучшим.

Впрочем, у аналитиков всегда есть дополнительная возможность поглубже вникнуть в творческую мастерскую эксперта, уяснить мотивы его решения. Для этого эксперту предлагают заполнить- специальную табличку — чем он руководствовался в своих оценках:

В данном случае на оценку эксперта больше всего повлияли, по его мнению, теоретический анализ и производственный опыт. Меньше ему помогли литературные сведения, совсем немного — интуиция.

Внимательное изучение аргументов, выдвинутых экспертами, позволяет избежать двух постоянно грозящих аналитикам крайностей: излишнего доверия к индивидуальным суждениям авторитетов, с одной стороны, и слепого следования за обезличенным статис'гическим большинством — с другой.

ОТБОР УЧАСТВУЮЩИХ В ЭКСПЕРТИЗЕ специалистов обычно начинается с определения научных, технических и организационных проблем, решение которых влияет на решение задачи. Затем составляют список компетентных в этой области лиц, который служит основой для выбора экспертов.

Один из проверенных методов анализа компетентности кандидатов— их самооценка. Будущие эксперты получают на пять-десять минут анкету с несколькими вопросами. Отвечая, каждый кандидат должен по численной (например, по пятибалльной) шкале выставить оценку своим собственным знаниям, своей компетентности по каждому вопросу. Собрав индивидуальные самооценки, аналитики рассчитывают среднюю арифметическую групповую самооценку и получают численный индекс, характеризующий знания, которыми, по мнению группы, она обладает в данном вопросе.

Эта методика может показаться наивной и нелепой:    предоставь