Опрос

Интересует ли Вас страна производитель лабораторной посуды при одинаковом качестве::

Наш баннер

Для обмена баннерами с нашим сайтом разместите у себя на сайте код нашей кнопки:

Крэйдком

или текстовую ссылку:

После этого вышлите нам адрес, где размещена ссылка и мы разместим Вашу ссылку на сайте в самое ближайшее время.

Реклама

Главная

Химия и жизнь 3

...Как известно, два прообраза Академии наук — Королевское Общество в Лондоне и Академия в Париже — долгое время, а в первое столетие Петроградской Академии и все время не имели в своем распоряжении никаких ученых исследовательских учреждений или музеев, кроме библиотек. Их пример мог действовать на жизнь наших музеев только отрицательно. В Петербургской Академии создание при ней музеев — передача в нее Кунсткамеры и образование специальных лабораторий — Физического кабинета, Химической лаборатории, Анатомического театра, Астрономической обсерватории — было новшеством и давало ей совершенно своеобразный оттенок, не имевший в это время прямой аналогии в Европе. В этом отношении наша Академия наук с самого своего основания была поставлена в положение совершенно исключительное. Она в XVIII веке получила учреждения, которые являлись как неизбежные для Академии лишь в будущие столетия. Понятно поэтому, что необходимость такой организации далеко не сознавалась всеми членами коллегии: музеи и институты, требовавшие средств на свое содержание, не встречали в ней единодушного признания и защиты своих интересов. Многим академикам и лицам, к Академии близким, они казались внешним и ненужным придатком к Академии. За них надо было вссти борьбу в своей среде. Понятно поэтому, что их развитие шло медленно...

Останавливаясь мыслию на наиболее крупных фигурах Петербургской Академии первого столетия ее существования, нельзя не выделить первым делом знаменитого математика Леонарда Эйлера, швейцарца по происхождению, вошедшего в русскую жизнь и оказавшего огромное влияние на всю историю Академии. Он и Ломоносов были, вероятно, наиболее крупными по своему историческому значению личностями в академической среде с 1725 по

1825 год.